التميز

  بسم الله الرحمن الرحيم العزم: مقدرة قوة على إحداث دوران حول محور. وحدة قياسه: N×m نيوتن ضرب متر. رمزه: τ القانون: τ = F r sin θ حيث أن  F  تمثل القوة و r  هي تمثل طول ذراع القوة و  θ تمثل الزاوية بين القوة وذراع القوة. الملاحظات: 1- أكبر قيمة للعزم تنتج عندما تكون الزاوية بين القوة وذراع القوة تساوي 90 (F-r متعامدتان). 2- العلاقة بين العزم والقوة علاقة طردية. 3-  العلاقة بين العزم وذراع القوة علاقة طردية. 4-  العلاقة بين القوة وذراع القوة علاقة عكسية. 5- يكون العزم موجباً إذا كان عكس عقارب الساعة ويكون سالباً إذا كان مع عقارب الساعة. هذا والله أعلم وصلى الله وسلم على نبينا  محمد وعلى آله وصحبه وسلم  

  بسم الله الرحمن الرحيم  وحدات قياس الزوايا: 1- الدرجة = 1/360 (قسمت الدائرة إلى 360 درجة). 2- radian  الراديان  = 1/2π  (الدائرة الكاملة 2π). الإزاحة الزاوية: هي التغير في الزاوية أثناء دوران الجسم. وحدة قياسها: rad . رمزها:  θ (ثيتا). السرعة الزاوية المتجهة: هي الإزاحة الزاوية المقطوعة خلال زمن حدوث هذه الإزاحة. وحدة قياسها: rad/s. رمزها: ω (أوميجا) القانون:  ω=Δθ/Δt. التسارع الزاوي: هو التغير في السرعة الزاوية المتجهة خلال زمن حدوث هذا التغير. وحدة قياسه: rad/s^2. رمزه: α (ألفا). القانون: α= Δω/Δt. العلاقة بين الكميات الخطية والزاوية: 1- الإزاحة الخطية تساوي الإزاحة الزاوية ضرب نصف القطر:  d=r θ 2- السرعة الخطية تساوي السرعة الزاوية المتجهة ضرب نصف القطر: v=r ω 3- التسارع الخطي يساوي التسارع الزاوي ضرب نصف القطر: a=r α هذا والله أعلم  وصلى الله وسلم على  نبينا محمد  وعلى آله وصحبه وسلم  

  بسم الله الرحمن الرحيم  المجال المغناطيسي: المنطقة المحيطة بالمغناطيس والتي يظهر بها أثره، كما أن المجالات المغناطيسية كميات متجهة أي أن لها مقداراً واتجاهاً. المجال المغناطيسي المنتظم: هو المجال الذي يكون اتجاهه ومقداره ثابتين عند كل نقطة. خطوط المجال المغناطيسي إن خطوط المجال المغناطيسي تشبه خطوط المجال الكهربائي في كونها وأهميتها. التدفق المغناطيسي: هو عدد خطوط المجالالمغناطيسي التي تخترق السطح، والتدفق عبر وحدة المساحة يتناسب طردياً مع شدة المجال المغناطيسي. اتجاه خطوط المجال المغناطيسي: من خارج المغناطيس: خطوط المجال خارجة من القطب الشمالي وداخلة إلى القطب الجنوبي. من داخل المغناطيس: خطوط المجال داخلة من القطب الجنوبي إلى القطب الشمالي. المجال المغناطيسي لبعض أشكال التيار أولاً: المجال المغناطيسي الناتج عن تيار خطي (يمر في سلك مستقيم): 1- شكل المجال: يكون عبارة عن دائرة حول المركز "المركز هو السلك". 2- الاتجاه: لتحديد اتجاه خطوط المجال المغناطيسي الناتج نستخدم قاعدة اليد اليمنى الأولى (المقبوضة)، والتي تنص على أن الإبهام يكون مع اتجاه التيار الاصطلاحي وباقي الأصابع تشي

  بسم الله الرحمن الرحيم  المغناطيسية: هي خاصية انجذاب المواد للمغناطيس. للمغناطيس نوعان: 1- مغناطيس طبيعي: هو مغناطيس خام يحتوي على أكسيد الحديد المغناطيسي. 2- مغناطيس صناعي: هو مغناطيس يمكن الحصول عليه بثلاث طرق، وهي:   أ- المغنطة عن طريق الدلك. ب- المغنطة بالكهرباء (مغناطيس كهربائي). ج- المغنطة بالانصهار؛ حيث يصهر الحديد ويوضع في قوالب تتعرض لمجال مغناطيسي. خصائص المغناطيس: أولاً: له قطبان (شمالي وجنوبي)، فعند تعليقه تعليقاً حراً يتجه شمالاً وجنوباً. ثانياً: تتركز قوة جذب المغناطيس في قطبه وتقل في وسطه. ثالثاً: إذا قُسم المغناطيس من أي منطقة يتكون له قطبان، ولا يمكن صنع قطب منفرد علمياً. رابعاً: الأقطاب المختلفة تتجاذب أما الأقطاب المتشابهة فتتنافر. س: لماذا للمغناطيس قطبان؟ ج: لأن جزيئاته ثنائية. أقسام المواد من حيث الانجذاب للمغناطيس: 1- مواد مغناطيسية: وهي المواد التي تنجذب للمغناطيس القوي والضعيف، مثل الحديد والكوبالت والنيكل. 2- مواد غير مغناطيسية: وهي المواد التي لا تنجذب إلّا للمغناطيس القوي مثل الألمنيوم والنحاس. ملاحظات: 1- يسمى المغناطيس مستقطباً لأن له قطبان متمايزان ومتع

  بسم الله الرحمن الرحيم سأقدم لكم في هذه الأسطر المعدودة خلاصة تجربتي لمدة  ثلاث سنوات في الثانوية العامة في المملكة العربية السعودية إضافة لاختباري القدرات والتحصيلي. بداية الثانوية العامة: منذ بداية المرحلة الثانوية يجب عليك أن تعلم أنّ أي نقص ولو درجة واحدة سيؤثر على معدل تخرجك فنظام المقررات الذي أصبح سائداً في المملكة العربية السعودية يلزم الطلاب بعدد من المواد التي يجب عليهم إجتيازها، كما أن لكل مادة من المواد التأثير نفسه على معدل الطالب سواءً كانت مهارات حياتية أو فيزياء، سواءً كانت في الصف الأول أو الثالث. معدلك في مادة معينة لا يمثل مستواك في تلك المادة وحسب، وإنما يعتمد على أستاذ تلك المادة ونظرته لك بغض النظر عن صحة رأيه فيك، فأغلب الأساتذة يفضلون الطالب المشارك المتفاعل، وعلى النقيض تجد الأستاذ الذي يريد الطلاب أصناماً كامل حصته، فافهم أستاذك أولاً وسأل من درس عنده قبلك، وحسّن علاقتك معه. اعلم أن كل درس تأخذه مجاناً في المدرسة، لن تجد مثله خارجها لذلك لا تدرس المواد المهمة وخاصة اللغة الإنجليزية للتخلص منها، حاول الاستفدة من المعلمين لتطوير لغتك، واعلم أن اللغة الإنجليزية

بسم الله الرحمن الرحيم ستواجه اثناء حلك اسئلة اختبار القدرات ان هناك اسئلة تتطلب منك معرفة بعض الثوابت التي لا تذكر في السؤال كعدد الأسابيع في السنة الواحدة, لذلك جمعنا لكم في هذه المدونة أهم تلك المعلومات اضافة الى "قابلية القسمة للأعداد من 2 إلى 11": أولا: الثوابت التي عليك حفظها في اختبار القدرات: 1- السنة الهجرية: 355 يوم أو 50 أسبوع. 2- الجذورالغير مشهورة بالتقريب ( أعداد غير صحيحة): 1.4 = 2√ 1.7 = 3√ 2.2 = 5√ 2.4 = 6√  3- العدد الذي يساوي مجموع عددين فرديين: هو العدد الذي ناتج قسمته على اثنان يساوي عدد زوجي. 4- حرف L لا يمثل مكعب. ثانيا: قابلية القسمة: قابلية القسمة على العدد (2) : يقبل العدد القسمة على 2 إذا كان "عدد زوجي أي أن آحاده تقبل القسمة على 2". قابلية القسمة على العدد (3) : يقبل العدد القسمة على 3 إذا كان " مجموع الأرقام المكونة للعدد يقبل القسمة على 3 ", مثال:  العدد 1032 يقبل القسمة على 3 لأن 2 + 3 + 0 + 1 = 6 و 6 يقبل القسمة على 3. قابلية القسمة على العدد (4) : يقبل العدد ال

بسم الله الرحمن الرحيم ان الطريقة السائدة للاستعداد لاختبار القدرات هي دراسة النماذج السابقة التي تزداد بسرعة كبيرة جدا واعداد الاسئلة الواردة بها تفوق الآلاف, لذلك يصبح من الصعب على الطلاب الالمام بجميع الافكار التي قد ترد في الاختبار, وبحكم تجربتي سأعرض عليكم طريقة تختصر الوقت والجهد, وذلك بجمع القوانين التي تحتاجها لحل أغلب أسئلة القدرات الكمية التي لا تعطى في المدارس (هذه القوانين لضمان إحاطة الطالب بجميع الأفكار وتحفظ وتفهم بعد التأكد من فهم الأساسيات والتي تُشرح في المرحلة المتوسطة، تستطيع مراجعة الأساسيات من فيديوهات التأسيس لفهد التميمي). القوانين التي تحتاجها في اختبار القدرات (القسم الكمي): قانون الزاوية بين العقربين: (30 عدد الساعات) - (11 \ 2 عدد الدقائق) في الشكل الرباعي الدائري: كل زاويتين متقابلتين متكاملتين "مجموعهما = 180" قانون الانجاز: 1 \ الزمن الأول + 1 \ الزمن الثاني +.... = 1 \ الزمن الكلي قانون المشابك: عدد قطع الملابس + 1 قانون الأعمدة والأشجار: المسافة بين الأعمدة \ المسافة الكلية + 1 قانون عدد المصافحات نفس ق

بسم الله الرحمن الرحيم جميعنا يعي أهمية اختبار القدرات, هذا الاختبار الذي يقف عائقا في وجه كثير من الشباب ويعيق وصولهم لأهدافهم, نحن هنا لمساعدتك عزيزي القارئ والوقوف إلى جانبك لتحقق درجات تتراوح بين 90% إلى 100% بإذن الله تعالى. سنسترض في هذه المدونة بعض أسئلة القدرات المخادعة في كلا القسمين اللفظي والكمي والتي يصعب على الطلاب حلها من المرة الأولى مع أنها تتكرر باستمرار في اختبارات القدرات. أولا: القسم الكمي: س1: معادلة جذرها المكرر -م الحل: (س+م)^2 = 0 س2: عددان حاصل ضربهم يساوي جمعهم + 11 فما العدد الأول؟ الحل: 3 س3: شخص يتكلم عبر الهاتف 3 دقائق ب 3 ريال, وإذا زدنا دقيقة أو جزء من الدقيقة ستصبح بريالين فكم سعر المكالمة إذا أضفنا 30 دقيقة ونصف؟ الحل: 65 س4: اشترت امرأة 3 عطور وكانت قيمة العطر الثاني يساوي نصف القيمة والعطر الثالث يساوي ثلث القيمة وكان المجمل 1100 ريال, فبكم العطر الأول؟ الحل: 183 س5: سلك طوله 64 م قسم إلى سبع مستطيلات متطابقة, طول ضلع المستطيل 10 م, أوجد مساحة المستطيل الصغير ( يوجد رسم توضيحي)؟ الحل: 20

بسم الله الرحمن الرحيم لماذا خص خالق الأكوان هذا الشراب بذكره في القرآن! قال سبحانه: *(وَأَوْحَى رَبُّكَ إِلَى النَّحْلِ أَنِ اتَّخِذِي مِنَ الْجِبَالِ بُيُوتًا وَمِنَ الشَّجَرِ وَمِمَّا يَعْرِشُونَ (68) ثُمَّ كُلِي مِنْ كُلِّ الثَّمَرَاتِ فَاسْلُكِي سُبُلَ رَبِّكِ ذُلُلا يَخْرُجُ مِنْ بُطُونِهَا شَرَابٌ مُخْتَلِفٌ أَلْوَانُهُ فِيهِ شِفَاءٌ لِلنَّاسِ إِنَّ فِي ذَلِكَ لآيَةً لِقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ (69)) * سورة النحل الأيتان 68-69 العسل: هو شراب ينتجه النحل من رحيق النبات. من فوائد العسل: مصدر للطاقة. مضاد للبكتريا والفطريات الضارة. يهدئ  الجهاز العصبي  ويخفف الأرق. بديل صحي ولذيذ للمحليات المصنعة. يساعد في علاج الامساك, كما أنه يعدل حموضة المعدة. يقوي اللثة ويحمي الأسنان من التسوس. ينظم العسل ضغط الدم, كما أنه يعزز الهيموجلوبين في الدم. ينقي البشرة ويحفظ الجلد من الجفاف. يعالج التهابات الحنجرة ويخفف السعال والبلغم. مضاد للأكسد; لذلك فالعسل يقي من السرطانات. مع أن فوائد العسل لا تقتصر على ذلك إلا أن لكل شيء حد لا ينبغي تجاوزه, فكما هو

وع المركب  المجموعة الوظيفية  الصيغة العامة  التسمية  هاليدات الألكيل الهالوجين R---X رقم ذرة الكربون المرتبطة مع المجموعة الوظيفية - (الهالوجين مع إضافة حرف و آخره) اسم الألكان  هاليدات الأريل  الهالوجين   هذا مثال لفلورو بنزين، يمكن استبدال الفلور بأي هالوجين  رقم ذرة الكربون المرتبطة مع المجموعة الوظيفية - (الهالوجين مع إضافة حرف و آخره) بنزين  الكحولات  الهيدروكسيل  R---OH  ( جعل الألكان على وزن " ألكانول ")  الإيثرات  الإيثر  `R--O--R  " ألكيل " " ألكيل" إيثر /عند تكرار نفس الألكان: ثنائي ألكيل إيثر   الأمينات  الأمين  R--NH2 " ألكيل " أمين /عند التكرار: ثنائي أو ثلاثي... أمين  الألدهيدات  الكربونيل       O       II R---C---H  جعل الألكان على وزن "ألكانال"  الكيتونات  الكربونيل      O      II R`--C--R جعل الألكات على وزن "ألكانون"  الأحماض الكربوكسيلية  الكربوكسيل        O         II R-C-OH  حمض الألكانويك ( الألكان يصبح على وزن ألكانويك)  الإسترات  الإستر         O         II R-C-O-R  (من ذرة الأكسجين الأحادية باتجاه ال

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين نواجه في هذه الأيام جائحة عالمية، تلك التي أوقفت إثرها الأعمال وبددت خلالها الأموال، تلك التي دفعت الإقتصاد العالمي للانهيار، إنه فايروس قطره حوالي 125 نانو متر، نعم هذا هو الذي وقفت البشرية جمعاء عاجزة أمامه! إنه فايرس كورونا. فما أسبابه؟ قيل أنه أتى من الخفافيش، وقيل أنه مصنع، ولكن الحقيقة أن هذا عقاب وابتلاء من الله سبحانه للناس، بغض النظر عن المصدر الماديِّ له، فقد أرانا الله به ضعفنا وعجزنا أما قدرته وعظمته سبحانه وتعالى، كما قال سبحانه:   (إِنَّمَا مَثَلُ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا كَمَاءٍ أَنزَلْنَاهُ مِنَ السَّمَاءِ فَاخْتَلَطَ بِهِ نَبَاتُ الْأَرْضِ مِمَّا يَأْكُلُ النَّاسُ وَالْأَنْعَامُ حَتَّىٰ إِذَا أَخَذَتِ الْأَرْضُ زُخْرُفَهَا وَازَّيَّنَتْ وَظَنَّ أَهْلُهَا أَنَّهُمْ قَادِرُونَ عَلَيْهَا أَتَاهَا أَمْرُنَا لَيْلًا أَوْ نَهَارًا فَجَعَلْنَاهَا حَصِيدًا كَأَن لَّمْ تَغْنَ بِالْأَمْسِ ۚ كَذَٰلِكَ نُفَصِّلُ الْآيَاتِ لِقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ). لقد غرتنا ال

بسم الله الرحمن الرحيم  قانون كولوم: F=K×qa×qb / r² حيث أن: F: القوة الكهربائية المتبادلة بين الشحنتين، وحدة قياسها N. qa: مقدار الشحنة الأولى، وحدة قياسها C qb: مقدار الشحنة الثانية، وحدة قياسها C r: المسافة بين الشحنتين، وحدة قياسها m K: ثابت كولوم ويساوي:  9×10⁹ N×m²/C²  يستخدم قانون كولوم لحساب القوة المتبادلة بين شحنتين. طريقة الحل: نرسم محور x, y. نضع الشحنات على الرسم في مواقعها الصحيحة. نضع قيم الشحنات. نحدد الشحنة المطلوبة في السؤال. الشحنة المطلوبة تصبح متحركة وباقي الشحنات ثابتة. نحدد نوع القوى بين الشحنة المطلوبة وكل شحنة من الشحنات المطلوبة. نحدد اتجاه القوة. نختار قانون المحصلة. قوانين المحصلة: قوتان في نفس الاتجاه: Fالمحصلة= F1+F2 قوتان متعاكستان: Fالمحصلة=Fالأكبر-Fالأصغر قوتان متعامدتان: Fالمحصلة=   √(F1²+F2²) قوتان بينهما زاوية: Fالمحصلة=  √(F1²+F2²+2×F1×F2×COSθ) تطبيقات على القوى بين الشحنات: تجميع سناج المداخن.  شحن كرات الطلاء الصغيره بالحث.  وضع الحبر الاسود على الورق.  تجنب تراكم ال

بسم الله الرحمن الرحيم   التركيب:  يتركب الكشاف الكهربائي من قرص فلزي مثبت على ساق فلزيه متصله بقطعتين فلزيتين دقيقتين تسميان الورقتان.  الاستخدام:  يستخدم للكشف عن الشحنات الكهربائيه في الاجسام و تحديد نوع الشحنه.  ملاحظات:  اذا كانت ورقتي الكشاف متلامستان تكون شحنه الكشاف متعادلة.  اذا كانت ورقتي الكشاف منفرجتان وكان انفراجهما كبير فان للجسم نفس شحنه الكشاف.  اذا كانت ورقتا الكشاف منفرجتان وكان في انفراجهما قليل فان شحنه الكشاف مخالفه لشحنه الجسم الشحن بالتوصيل هو شحن الجسم المتعادل بملامسته بجسم اخر.  الشحن بالحث هي عمليه شحن الجسم دون لمسها.  التاريض هو عمليه توصيل الجسم بالارض للتخلص من الشحنات الفائضه. كيفية الشحن بالحث: نحضر جسمان فلزيان (كرتان معدنيتان) متعادلتان في الشحنة متلاصقتان. نقرب جسم مشحون (ساق مطاط مشحونة) من الكرتان دون تلامس. يعاد توزيع الشحنات فتصبح أحد الكرتان موجبة والأخرى سالبة. نفصل الكرتان عن بعض مع وجود المطاط المشحون. نبعد الساق المطاطية فنحصل على جسمين مشحونين أحدهم موجب والآخر سالب. يعود الفضل في كتابة هذا الشر

بسم الله الرحمن الرحيم  الكهرباء الساكنه: هي دراسه الشحنات الكهربائيه التي تتجمع وتحتجز في مكان ما مثل دلك مسطرة بقطعه صوف وتقريبها من قصاصات الورق.  الاجسام المشحونة: هي الاجسام التي تبدي تفاعلا كهربائيا بعد الدلك. انواع الشحنات:  اولا: شحنه سالبه مثل المطاط.  ثانيا: الشحنه الموجبه مثل الصوف  ملاحظه الشحنتان المتشابهتان تتنافران اما الشحنتان المختلفتان فالتجاذبان.  الصوره المجهريه للشحنه:  أولا الماده مكونه من ذرات.  ثانيا الشحنات الكهربائيه توجد في الذرات.  ثالثا الذره مكونه من نواه داخلها بروتونات موجبه ونيوترونات بدون شحن و الكترونات سالبه.  رابعا يمكن ازاله الالكترونات في المدارات الخارجيه للذرة المتعادله بإضافة الطاقه اليها.  الموصلات والعوازل:  الماده العازله هي المادة التي لا تنتقل خلالها الشحنات بسهوله. مثل الزجاج ومعظم البلاستيك (تنتقل الشحنات اليها لكنها لا تنتقل خلالها). الماده الموصله هي الماده التي تنتقل خللها الشحنات بسهوله مثل الفلزات. يعود الفضل في كتابة هذا الشرح المبسط بعد الله تعالى للأستاذ 🌹حسين الحسني فله جزيل الشكر 🌹